在疫情催生的网课模式下，如何激发学生的学习动力并传递积极情绪，是老师们面临的一大挑战。以下是老师们在网课中采取的一些激励策略和温馨提醒。

首先，老师们通过定期的网课总结，及时反馈学生的学习进度，表扬他们的坚持与认真。例如，一周网课结束后，老师会赞赏那些早起听课、积极参与互动、按时完成作业的同学，让他们感受到自己的进步和价值。

网课中，老师借助励志文案，如“不负光阴就是最好的努力”、“少年有梦，贵在行动”等，为学生注入正能量。他们强调，网课不仅是知识的传递，更是个人品质和自律的考验，鼓励学生在困难时期保持刻苦和坚持。

同时，制定网课班规，明确学习要求，如课前准备、课堂纪律、作业提交等，确保学生有条不紊地进行学习。比如，要求学生穿着校服，保持良好环境，准时上线，专心听课，认真完成作业，并在课后适当休息和锻炼。

总的来说，老师和家长一起营造积极的学习氛围，帮助学生在网课中找到归属感和动力，共同期待疫情退去后的复课。在这个特殊时期，每个学生都是一颗等待破土而出的种子，只要用心耕耘，终将绽放出绚丽的花朵。