学生在撰写能力方面的自我评价时，可以从以下几个方面进行：

学习能力 ：

描述自己的学习态度和习惯，如勤奋努力、自主学习、理解和掌握学习任务的能力。

提及学术成绩和进步情况。

强调时间管理、信息处理和知识总结能力。

社交能力 ：

阐述与他人交往和合作的表现，如沟通能力、参与社交活动的积极性、与同学和教师的关系。

创造力和解决问题能力 ：

描述创造性思维和解决问题的表现，如提出独特观点和解决方案、灵活应对挑战。

自我管理和组织能力 ：

反映在时间管理、任务管理和自我组织方面的能力，如合理规划时间、分配任务、有效管理学习和生活。

兴趣爱好和特长 ：

描述在某个领域或特定兴趣爱好方面的表现和技能。

其他能力 （如适用）：

如学生会工作中的组织协调能力、沟通表达能力、团队合作能力、解决问题的能力、学习能力和创新能力。

体现个人品质，如性格开朗、积极向上、团结同学、尊敬师长等。

撰写自我评价时，应结合实际情况，真实反映自己的能力和特点，避免夸大或虚假陈述。同时，可以举例说明，使评价更具有说服力。