学校评估和检查的内容主要包括以下几个方面：

教学设施与资源

检查教学楼、实验室、图书馆、体育场馆等公共设施的安全状况，包括建筑结构、消防设施、电气线路等。

评估教学设施、设备、教材等教学资源是否充足、完好，能够满足教学需求。

师资力量与教学计划

评估教师的教学水平和专业素养，包括教师数量是否满足教学需求、备课情况、教学内容的组织和讲授方式等。

检查教学计划的合理性，评估教学计划是否按照预定的时间节点进行，排课是否均衡，是否存在课程冲突或时间安排不合理的情况。

教学质量与学生的学习成果

通过考试、作业、实训报告等方式评估学生对教学内容的掌握情况。

了解学生的学习成果、学习态度、学习方法等，并通过课堂反馈、学生的自我评价、同学互评等方式进行评估。

校园安全管理

检查校园安全管理制度是否完善，包括安全责任制、安全应急预案等，并评估其执行情况。

评估校园安全设施与设备，如消防设施、监控设备、安保器材等是否完好，是否符合安全标准。

检查校园日常安全管理是否到位，如校园巡逻、安全隐患排查、整改落实等。

校园环境与文化建设

检查校园环境是否存在安全隐患，如绿化带管理不足、建筑物和公共设施等方面的隐患。

了解学校安全文化的建设情况，包括师生安全意识、安全教育的开展情况等。

管理与内部制度

评估学校管理水平和资源配置，如教学设施、实验室、图书馆资源等。

检查学校内部制度是否健全，如学生日常安全管理、食堂卫生管理等。

自评自建与迎评准备

学校需加强组织领导，建立专门的评估工作领导小组，明确各部门职责，保障评估工作有序开展。

深入开展自评自建，对照评估指标体系，全面梳理学校的教学工作，查找问题并及时整改。

为迎评工作做好准备，包括教学档案准备、审核评估氛围营造等。

通过这些评估和检查，可以及时发现和解决学校存在的问题，提高教育质量，保障学生的权益，并推动教育改革和发展。