学校位置偏僻可能会带来以下一些不利影响：

基础设施不完备：

如缺乏厕所、公共电话等基本设施，给师生带来不便。

交通不便：

偏远地区交通不便，学生往返学校与家庭之间可能需要更多的时间和金钱，同时非法营运猖獗，增加了安全隐患。

商业竞争少，商品质量参差不齐：

商业活动不如城市丰富，商品可能多为假冒伪劣产品或被校方垄断。

物质与知识交流受阻：

与外界的沟通少，学生的社会实践机会较少，不利于全面发展。

治安问题：

偏远地区治安可能较差，存在蛇虫鼠蚁等安全隐患。

生活单调，活动较少：

生活设施不完善，兼职机会少，可能导致学生生活乏味。

适应难度较大：

新生可能需要更多时间来适应新环境，可能会遇到孤独感。

资源有限：

教学资源和设施可能不如城市大学丰富。

文化和娱乐活动有限：

文化和娱乐活动不如城市多样和便利。

实习机会有限：

由于地理位置的原因，偏远地区的学生可能更难找到实习机会，影响职业发展。

就业竞争压力：

由于地理位置和资源的限制，毕业生在就业市场上可能面临更大的竞争压力。

尽管学校位置偏僻存在这些不利因素，但也有其优点，例如：

学习环境较好：偏远地区通常环境安静，有利于学生集中注意力学习。

生活成本较低：生活成本可能较低，减轻学生经济压力。

师生比例较小：可能提供更多的个别指导和支持。

专业特色明显：某些专业可能在当地具有独特优势，满足特定市场需求。

建议学生和家长在选择学校时，综合考虑地理位置、学校综合实力、专业特色等因素，以找到最适合自己的学校。同时，学生也应积极适应新环境，寻找环境中的优势和机会，提升自主性和适应能力。