留学生这一群体因身份特征、学习阶段和活动范围的不同，常被赋予多种称谓。以下是综合多个来源的分类总结：

一、核心身份称谓

国际学生

强调其跨越国界接受教育的属性，适用于所有在海外长期学习的学生。

海外学子

侧重于突出其海外学习的生活状态，与国内教育环境形成对比。

外派人员

主要用于被政府或机构派往海外工作或学习的人员，部分情况下也用于留学生。

二、根据状态或特征衍生称谓

归国人员

指完成学业或工作后回国发展的留学生，可能被称为“海龟”（海待）或“海归”。

待业者

部分留学生回国后暂时未就业，被称为“海带”。

学术或文化使者

强调其在文化交流中的角色，如“文化小天使”“文化交流魔法师”等。

三、其他趣味性称呼

超级赛亚人/学霸型 ：形容学术能力突出者。

社交达人/派对霸主 ：突出其社交能力。

文化小天使/历史名人 ：分别强调文化贡献和历史影响力。

四、历史特殊群体

清代留学生 ：日本称中国为“清国”，因此清代留学生被称为“清国留学生”。

容闳 ：作为首位美国毕业的中国留学生，被称为“中国留学生之父”。

总结

留学生的称呼需结合具体语境，既包含正式身份标签（如国际学生、海外学子），也包含基于行为特征的非正式称谓。这些称谓共同勾勒出留学生在教育、文化和社会中的多元角色。