留学生对老师的评估通常涉及对教学能力、专业素养和课堂体验的综合评价，具体可分为以下几方面：

一、教学能力评估

教学方法与技巧

评估老师是否采用有效的教学方法（如案例分析、小组讨论、类比教学等），能否根据学生认知规律设计课程内容，以及是否通过示范和引导帮助学生理解复杂概念。

课堂管理能力

包括课堂节奏控制、时间分配合理性，以及能否营造积极的学习氛围，避免拖堂或教学内容冗长。

教学内容与效果

老师讲解是否详细准确，是否及时巩固练习并提供反馈，以及学生是否能够有效掌握知识。

二、专业素养与态度

学术水平与责任心

评估老师的知识储备、严谨治学态度，以及是否认真备课和关注学生成长，例如即使生病仍坚持上课。

跨文化能力（国际课程）

对于国际课程教师，需评估跨文化沟通能力、对不同学习背景学生的适应性，以及是否能平衡学术要求与文化差异。

三、课堂体验反馈

互动性与参与度

老师是否鼓励学生参与课堂讨论，是否提供充分互动机会，以及学生是否感到被尊重和包容。

教学风格与激情

教师的个性魅力、授课激情以及对教学内容的热情，能否感染学生并提升学习兴趣。

四、评价方式与影响

评价渠道 ：包括正式的课程评估系统（如美国的ESCI）、学校评审等级（如英国的Ofsted分级），以及学生匿名评价平台。

影响作用 ：评价结果直接影响教师的晋升、薪资、终身教职申请，甚至助教等职业发展机会。

示例评价维度（综合多个来源）

建议留学生在评价时结合具体教学场景，客观描述优点与不足，并提出建设性建议，以促进教学改进。