班级提升英语成绩可以从以下几个方面入手：

了解学生情况

与前任班主任和任课教师沟通，了解班级整体氛围和特殊学生情况。

通过问卷和个别谈话，了解学生的学习心态和成绩差的具体原因。

制定教学计划

根据了解的情况，制定针对整个班级和每个学生的教学步骤和计划。

建立信心

帮助学生克服畏难心理，通过鼓励和正面例子，重振他们学好英语的信心。

培养态度

关注学生情绪，营造积极且有人文关怀的学习氛围。

策略指导

补足英汉语法差异，指导学生使用不同的记忆法，如词根词缀记忆法、联想记忆法等。

因材施教，针对学生的共性和个性，设立奖惩标准，举荐小组长协助。

创造英语语境

观看英语电影、听英语音乐、阅读英语书籍，提高听力和阅读理解能力。

鼓励学生阅读英语文章，包括新闻、故事和杂志，以提高阅读理解能力和词汇量。

词汇积累

每天学习新单词，并应用在句子中，制定记忆词汇的游戏，如单词卡片或拼写比赛。

背单词要靠学生自己去努力，老师能够做的工作很少，但遇到想背单词但背单词有困难的同学，可以提供有效的方法，如“睡眠记忆法”。

口语练习

促使学生与英语母语者或其他学习者交流，提高口语流利度。

每周进行口语训练，内容包括日常对话、角色扮演、情景对话等，并组织英语角。

个性化学习计划

根据学生的英语水平和需求，制定包括听力、口语、阅读、写作和文法练习的学习计划。

音标学习

学习国际音标或自然拼读法，帮助准确发音，提高听力。

创造学习环境

家长可以提供英语环境，如看英语电视节目或听英语歌曲，帮助孩子提高听说能力。

关注基础知识

注重语法和单词学习，通过有趣的活动帮助孩子掌握基础知识。

激励学习

给予学生鼓励和支持，帮助他们建立自信，表扬他们的英语表达。

通过以上策略的实施，可以有效地提升班级的整体英语成绩。建议教师在实施过程中，定期观察和记录学生的进步，及时调整教学方法和策略，以确保每个学生都能得到适合自己的指导和帮助。