讲解英语阅读时，可以遵循以下步骤和策略：

预备阶段

选择合适的阅读材料：选择长度适中、难易适中的材料，确保学生能够跟上课堂节奏。

了解背景知识：在阅读前，让学生了解文章的主题和背景，有助于他们更好地理解内容。

阅读策略

预读策略：查看标题和副标题，了解文章大意；扫描导言和结尾，把握文章的核心观点和主要信息；浏览段落开头句，了解段落的主要内容。

逐段阅读：把握每个段落的主旨，理解段落意图；注意过渡词和连词，理解段落之间的逻辑关系；识别关键词和短语，把握段落的主要内容和细节。

阅读技巧

精读法：全文仔细阅读，分析句子结构和语法。

扫读法：快速阅读，抓住文章主体内容。

跳读法：跳过无关紧要的内容，重点关注重要信息。

提高阅读理解

扩充词汇量：背诵高频词汇，积累主题词汇，使用联想记忆法。

解析长难句：找出句子主干，分析修饰成分，理解从句结构。

了解题型：熟悉主旨大意题、细节理解题、推断题等常见题型。

课堂互动

提问和讨论：在阅读过程中，向学生提出问题，提高学生的参与度。

阅读前活动

激发兴趣：通过播放相关视频、展示图片或提出与课文主题相关的问题来引起学生的兴趣。

预测内容：引导学生根据文章标题、插图和有关问题讨论并预测文章内容。

阅读实施阶段

充足时间：给学生足够的时间去感知、理解、分析、比较和综合阅读材料。

课堂氛围：创造一个民主、和谐的课堂环境，鼓励学生讨论和提问。

阅读后活动

任务型教学：设计任务，如讨论、写作或角色扮演，让学生在完成任务中学习和运用英语。

合作学习：组织小组合作学习，让学生在合作中互相学习和帮助。

自主学习：鼓励学生自主阅读，查找生词，了解文章大意。

总结与作业

总结重点：总结本课的重点词汇和句型，强调学习要点。

布置作业：布置与阅读材料相关的作业，如写一篇短文或进行项目研究。

教学方法

任务型教学法：通过设计任务，让学生在完成任务的过程中学习英语。

情景教学法：创设真实的语言情景，让学生在情景中感受语言。

通过以上步骤和策略，可以有效地讲解英语阅读，提高学生的阅读理解能力和阅读技巧。同时，注重课堂互动和学生的自主学习，能够激发学生的阅读兴趣，培养他们良好的阅读习惯。