以下是一份适用于中班幼儿的语言观察虫虫的教案：【教学目标】1. 了解蚯蚓、蚂蚁等昆虫的生活习性。

2. 提高幼儿观察、发现、表达能力。

3. 丰富幼儿的语言表达，启发幼儿的想象力和创造力。【教学准备】1. 图片或实物蚯蚓、蚂蚁等昆虫。

2. 一些简单的问题列表，帮助幼儿观察和思考（如何移动、吃什么、生活在哪里、有什么颜色？等等）。

3. 幼儿们的作品展示区域。【教学过程】1. 导入：教师将图片或实物昆虫展示给幼儿们看，一边介绍昆虫的特征和生活方式，引起幼儿的兴趣。

2. 活动：小组活动，每个小组有一个昆虫观察盒子。教师带领幼儿们逐一回答问题，鼓励他们自主提出更多的问题。例如，我们可以问：这种昆虫在地下还是地表？它喜欢吃什么？它的眼睛在什么地方？等等。

3. 制作：幼儿使用冰棒杆、纸板和图纸，制作自己的昆虫，让他们表达自己对昆虫的理解。教师可以给予他们指导，帮助他们发挥想象力和创造力。

4. 展示：教师可以在幼儿们的作品展示区域陈列他们的作品，这样可以让幼儿们分析和比较他们的作品，从而获得更多的灵感和启示。【教学反思】此活动旨在提高幼儿的观察、发现、表达能力，通过幼儿制作自己的昆虫，鼓励他们展示自己的想象力和创意。同学们会快乐地参与到这个活动中，从而让教学达到更好的效果。

首先对中班语言观察虫虫的教学目的进行明确。其次，对中班语言观察虫虫的教学课程进行设计，比如，先讲解虫虫的昆虫知识，其次，引导进行现场观察。最后对中班语言观察虫虫的教学效果进行评估，并制定课后作业。