思维数学形象地说，就是训练思维的体操，遵循数学模型，模式，方法。

有一定的套路，奥数也有一定数学模型，但它的建模要求更高，要求从材料中抽象，概括出数学问题。要求学生灵活地，创造性地把生活中的实际问题转化为数学问题。