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设计思路：

活动目标：

1、通过创设情境、游戏化的教学,让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数；

3、激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动地参与数学活动.

活动准备：

2元超市场景、1——10的代用券,红色水彩笔每人一支、幼儿分组操作材料

是双数，具体如下：1923-2019年96岁，1935-2019年84岁，1947-2019年72岁，1959-2019年60岁，1971-2019年48岁，1983-2019年36岁，1995-2019年24岁，2007-2019年12岁！（以上为周岁即实岁）。